HUMAS PBA, YOGYAKARTA – Perkumpulan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PPPBA) kembali menggelar Rapat Kerja Nasional (Rakernas) dan Konferensi Internasional Mudirrudh-Dhâd Tahun 2026. Kegiatan yang berlangsung pada 23–25 September 2026 di University Hotel Yogyakarta, UIN Sunan Kalijaga, ini menjadi forum kolaborasi akademik sekaligus pembahasan arah pengembangan pendidikan bahasa Arab di era kecerdasan buatan.
Rakernas tahun ini mengusung tema “Standar dan Model RPS Nasional Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Berbasis Outcome-Based Education (OBE) dan Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025”. Adapun konferensi internasional mengangkat tema “Generative Artificial Intelligence and the Transformation of Arabic Language Education: Innovating Curriculum, Teaching Methods, and Assessment in the Era of Society 5.0.”
Sebagai salah satu anggota dari organisasi tersebut, PBA UIN Raden Intan Lampung juga turut serta hadir untuk memberikan aspirasinya. Pada kesempatan tersebut, Sekretaris Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) UIN Raden Intan Lampung, Intan Muflihah, M.Pd.I., berkesempatan ikut andil dan berperpartisipasi secara langsung mewakili Prodi PBA UIN RIL. Intan, sapaan akrabnya, menjelaskan bahwa Rakernas merupakan agenda tahunan PPPBA. Sementara yang berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya, pada tahun ini turut serta diadakan konferensi internasional.
“Iya, ini kegiatan tahunan PPPBA. Kalau tahun kemarin tidak ada seminar internasional, tahun sebelumnya ada. Makanya, ini menjadi konferensi internasional kedua,” jelas Intan.
Dalam konferensi internasional tersebut, Intan menjadi satu-satunya perwakilan PBA UIN Raden Intan Lampung yang mempresentasikan karya ilmiah. Ia membawakan makalah berjudul “Merekonstruksi Asesmen Bahasa Arab di Era Generative AI: Pengembangan Authentic Assessment untuk Menjamin Integritas Akademik dan Kompetensi Komunikatif di Era Society 5.0.” Dalam bahasa Arab, makalah tersebut berjudul إعادة بناء تقويم اللغة العربية في عصر الذكاء الاصطناعي التوليدي: تطوير التقويم الأصيل لضمان النزاهة الأكاديمية والكفاءة التواصلية في عصر 5.0.
Makalah tersebut mengangkat isu pengembangan asesmen autentik dalam pembelajaran bahasa Arab di tengah pesatnya perkembangan kecerdasan buatan generatif. Pembahasan ini relevan dengan tantangan pendidikan bahasa Arab, khususnya dalam menjaga integritas akademik sekaligus mengembangkan kompetensi komunikatif peserta didik di era Society 5.0.
Salah satu agenda strategis yang turut diikuti PBA UIN Raden Intan Lampung adalah penandatanganan Perjanjian Kerja Sama (PKS) dengan Universitas Darussalam (UNIDA) Gontor. Kerja sama tersebut mencakup pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, meliputi pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat.
“Sebagai upaya dalam pelaksanaan Tri Dharma Peerguruan Tinggi, alhamdulillah PBA UIN Raden Intan Lampung telah melakukan Perjanjian Kerja Sama (PKS) dengan Universitas Darussalam (UNIDA). Hal ini merupakan bentuk keseriuan prodi dalam mewujudkan Visi dan Misi yang mampu membawa prodi PBA ke kancah yang lebih tinggi,” tuturnya.
Selain konferensi internasional, kegiatan ini juga mencakup penyampaian materi oleh narasumber nasional dan internasional, presentasi paralel, penyusunan rencana tindak lanjut Rakernas, serta Focus Group Discussion (FGD) penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS). FGD jenjang S1 dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu maharah istima’ dan qira’ah, maharah kalam dan kitabah, serta nahwu dan sharaf. Sementara itu, FGD jenjang S2 berfokus pada pengembangan kurikulum dan jenjang S3 pada pengembangan metodologi penelitian.
Partisipasi dalam FGD penyusunan RPS juga menghasilkan pembahasan mengenai pedoman RPS untuk enam mata kuliah penciri PBA, yakni istima’, qira’ah, kalam, kitabah, nahwu, dan sharaf. Pedoman ini diarahkan untuk menjadi acuan dalam penyusunan RPS mata kuliah tersebut pada jenjang S1.
“Partisipasi kami pada Forum PPPBA ini merupakan bagian dari partisipasi akademik PBA UIN Raden Intan Lampung dalam forum nasional dan internasional. Melalui kegiatan ini, PBA UIN RIL turut terlibat dalam pembahasan pengembangan kurikulum, penguatan asesmen pembelajaran bahasa Arab, serta perluasan kerja sama ant perguruan tinggi,” pungkasnya. (adm)